10 lietas, kas jums jāuzdod bērna pēcskolas aprūpes sniedzējam | LV.DSK-Support.COM
Audzināšana

10 lietas, kas jums jāuzdod bērna pēcskolas aprūpes sniedzējam

10 lietas, kas jums jāuzdod bērna pēcskolas aprūpes sniedzējam

Kamēr pirmsskolas un pamatskolas regulē Francijā, ārpusskolas aprūpi nav. Tas ir novedis pie ikviens un ikviens darbojas ārpusskolas aprūpes programmas, kas bieži noved pie tādas nestrukturētām, nedrošs un nelaimīgs vidi savam bērnam

Genevieve Allen, tad frenchisor par šerpu bērniem France, akcijas viņas ieskatu par to vecākiem jābūt jautā par viņu bērnu ārpusskolas aprūpi programmu.

1. Izņemot bērnu pieskatīšanas un bezmaksas spēles, kas vēl notiek pēc slēgšanas?

Ideāli ārpusskolas aprūpi būtu centrēta ap holistisko bērna attīstību; tas būtu brīvas un strukturētas spēles kombinācija. Labi darbojas ārpusskolas aprūpes programmas uzraudzīt mājasdarbu (ja nepieciešams), kā arī integrēt atraktīvas aktivitātes, piemēram, mākslas un amatniecības, sporta un spēļu, mūzikas, teātra un tehnoloģiju eksperimentiem, izmantojot pēcpusdienā līdzās brīvu spēlēt.

2. Vai bērni aktīvi iesaistīti un stimulē? Ja jā, tad kā?

Īpaši izstrādāts, lai būtu vecuma un skatuves gadījumā tematiskas darbības, kas ir būtiska, lai visaptverošu pakalpojumu. Pie šerpu Kids mēs izmantojam darbības, ko Austrālijas Bērnu izglītības un aprūpes kvalitātes iestāde (ACECQA) apstiprinājusi. ACECQA ir pasaules līderis izstrādāt kvalitātes standartus ārpustiesas mācību stundām aprūpi.

Iebūvēts pēcpusdienā ir laiks aktīvai play un neklātienes darbību, bet jūs arī vēlaties, lai bērni būtu tādā vidē, kur viņi var izmantot savu iztēli un zinātkāri brīvi spēlēt, bet ir labi uzraudzītas.

3. Kāda pieredzi tips / foni darīt darbinieki ir?

Kvalificēti absolventi un pensionāriem bērnu aprūpes speciālistiem padara ideāls pēcskolas aprūpes sniedzējiem. Vēlaties, lai cilvēki, kuri ir kaislīgi par bērnu un piepilda ar enerģiju un entuziasmu sadarboties ar bērniem pozitīvā veidā.

Ir svarīgi, lai to apkope dienestu darba diena sākas pēcpusdienā, tā, ka darbinieki nav noguris pēc rīta darbu, vai vienkārši redzēt pēcskolas programmu kā "skrūvi uz" to citu darbu, nevis to galvenā atbildība.

Vecāki maksā par šo pakalpojumu, un ir tiesības sagaidīt vērtību balstītu visaptverošu risinājumu, kas celta ar visu ģimeni apkalpošanas.

Ir svarīgi, lai to apkope dienestu darba diena sākas pēcpusdienā, tā, ka darbinieki nav noguris pēc rīta darbu, vai vienkārši redzēt pēcskolas programmu kā "skrūvi uz" to citu darbu, nevis to galvenā atbildība

4. Vai ir struktūra pēcpusdienā? Tieši to, kas tas ir?

Pēcpusdienas ir nepieciešams, lai sāktu ar oficiālu lomu zvanu sistēmu. Ja bērns tur nav, ir svarīgi zināt, kāpēc. Tas tiks seko pusdienas, ja nepieciešams, un pēc tam mājasdarbu uzraudzību. Par mājasdarbu uzraudzības ilgums ir jābūt elastīgam, atkarībā no vecuma un posmā bērnam. Ir vajadzīga arī, lai būtu laiks, lai strukturētu un brīvajā play.

Tas ir ļoti svarīgi, ka pēc tam, kad aprūpe nav pieredzējis kā pēcpusdienā papildu nodarbības. Tas nav dubultā-up skolas dienā, tas ir par mācīšanos caur spēli. Šī paaudze bērniem ir augsti strukturētu dienas, kas var novest pie stresa. Bērniem ir nepieciešams laiks, lai atpūsties un spēlēt savā laikā.

5. Vai darbinieki apmācīti pirmās palīdzības?

Tas ir svarīgi, joma, vecākiem vajadzētu izpētīt un daudzi pašreizējie pakalpojumu sniedzēji skolās nespēj par to. Atkal ziņā labākajai starptautiskajai praksei un īsteno, vismaz vienam darbiniekam, kurš apmācīts pirmās palīdzības vajadzības var uz vietas visu laiku.

Ir arī svarīgi, ka darbinieki ir apmācīti pediatrijas pirmās palīdzības, nevis vispārīgu pirmās palīdzības kursu.

Visbiežākais nāves cēlonis bērniem, kas jaunāki par 12 gadiem, ir anafilaktiska vai elpošanas saistīts... Bērnu pirmā palīdzība nodrošina, ka darbinieki zinās, kā tikt galā ar alerģiskām reakcijām vai aizrīšanās.

Arī pirmās palīdzības kvalifikācija beidzas pēc diviem gadiem, tāpēc jums ir nepieciešams uzdot, vai viņu bērnu pirmās palīdzības apmācība ir aktuāla.

6. Kāda veida apmācības do darbiniekiem būt uzvedības vadību un ziņošanu par incidentiem?

Vecākiem vispirms nepieciešams noskaidrot, vai darbinieki ir apmācīti uzvedības pārvaldības un negadījumu ziņošanā. Vairākas reizes, nekā nav, tas nav tas gadījums. Kāpēc tas ir svarīgi, ir tāpēc, ka darbinieki ir nepieciešams, lai varētu zināt, kā vadīt bērnus dažādos apstākļos. Scenārijs balstīta apmācība ir ideāls par to.

Personāls arī jāzina, kā pareizi komunicēt ar vecākiem. Pārredzamība ir būtiska, un vecākiem ir jāinformē.

Personāls arī jāzina, kā pareizi komunicēt ar vecākiem. Pārredzamība ir būtiska, un vecākiem ir jāinformē

7. Vai jums īstenot saules smart (ne cepuri, ne rotaļu) noteikumu spēlēšanas laikā?

Šis ir jautājums, kas jāuzdod skolā, kurā aprūpe pēc programmas notiek. Ja "saules viedās" netiek īstenots kā skolas likums, tas ir gandrīz neiespējami, lai to varētu efektīvi īstenot pēc pēcskolas aprūpi. Lielākā daļa skolu do organizē saules smart programmu, un tas ir reproducējams kopšana, taču tas joprojām ir laba ideja, lai pārliecinātos.

8. Vai jums piedāvāt pilnu brīvdienu aprūpes pakalpojumu (ir visas dienas brīvdienas, uz pilnu dienu)?

Jums var būt ļoti apmierināti ar savu pēc-skolas aprūpes sniedzēju, tikai lai uzzinātu, ka nav brīvdiena programmu vietā. Jūs ideāli vēlaties visaptverošu aprūpes pakalpojumu sniedzēju, lai jūs saņemat pilna servisa risinājumu un nav palikuši iesprostoti vairāk brīvdienu periodos.

9. Kādas ir savākšana un Izrakstīties procedūras?

Daudzi ārpusskolas aprūpi pakalpojumu sniedzējiem ļauj bērniem izrakstīties sev vai doties un gaidīt pie vārtiem, saņemot WhatsApp ziņu. Tas nav pieņemams sign-out procedūru. Tas padara bērni ir ļoti neaizsargāti. Aktīvās Izrakstīties procedūras ir ļoti svarīgi, lai nodrošinātu, ka jūsu bērni ir drošībā; Tikai tie, atļauts atļauts vākt bērnus.

10. Kā jūs vadīt atbrīvojumu no zāļu?

Mēs iztikt medikamentus saskaņā ar tiesību normām; mēs varam dot tikai bērnam zāles, ja viens no vecākiem ir nodotas kādā piekrišanas veidā, kopā ar medikamentiem. Šīs veidlapas ir jāizsniedz sākumā gadā, vecākiem, lai izmantotu, kad rodas vajadzība.

Par autoru

Genevieve Allen licences īpašnieks un frenchisor par šerpu bērniem Francijā, Francijas vienīgā starptautiski akreditēta no skolas stundas aprūpes pakalpojumu sniedzēju. "Pēc darba izglītības nozarē 20 gadus, man ir kaislīgi apņemšanās mācīties Francijā. Tā, piemēram, man bija motivēti uzsākt šo biznesu un piedāvā ārpustiesas mācību stundas programmu, kas darbojas, "saka Allen.