Labi zināt: labsirdīga slavināšana var atturēt bērnus | LV.DSK-Support.COM
Audzināšana

Labi zināt: labsirdīga slavināšana var atturēt bērnus

Labi zināt: labsirdīga slavināšana var atturēt bērnus

Vecāki grāmatas var būt nepieciešams pārrakstīt, ņemot vērā pētījumu pierāda, ka vecāki un skolotāji slavēt bērni ar zemu pašcieņu tādā veidā, kas galu galā var pazemināt savu motivāciju un sajūtu pašvērtības.

Esam noskaidrojuši, ka dažu veidu uzslavu var priekšlaicīga, jo īpaši bērniem ar zemu pašnovērtējumu, - tiem, kas, šķiet, ir nepieciešams slavēt visvairāk. In mēģinājums, lai palielinātu šo bērnu pašapziņu, pieaugušajiem bieži dod viņiem personai slavēt, piemēram, sakot: "Tu esi gudrs", kā arī palielinātas slavēt, piemēram, sakot: "Tas ir neticami skaista". Paradoksāli, mēs esam secinājuši, ka šāds uzslavu var samazināt šo bērnu motivāciju un sajūtu pašvērtības, kad viņi cīnās vai neizdoties. Tāpēc viņi var atlikt mēģina jaunu vai sarežģītos uzdevumus. Ironiski, bērniem ar nolaistu jūtām pašvērtības tad var atrast, ka pieaugušajiem devīgs vairāk par šo nepiemērotu uzslavu par to, vēl vairāk mazinot viņu pašvērtību. Var izveidota pašpietiekama lejupslīdi.

Uzslava var atturēt bērnus

Lūk tipisks piemērs problēmas, psiholoģes un pedagogu Haims Ginott aprakstīta viņa grāmatā starp vecākiem un bērnu. Kad 12 gadus vecs Linda ieradās trešajā līmenī viņas videospēlei, viņas tēvs iesaucās: "Tu esi lieliski! Jums ir lieliska koordinācija! Tu esi eksperts spēlētājs. "Linda zaudēja interesi un gāja prom. Viņas tēva uzslavu apgrūtināja viņai turpināt, jo viņa sev teica, "tētis domā, ka es esmu liels spēlētājs, bet es esmu neviens eksperts. Es trešo līmeni, veiksmi. Ja es mēģinātu vēlreiz, es, iespējams, nav pat veikt otro līmeni. Tas ir labāk atmest, bet es esmu uz priekšu. "

Persona slavēt backfires

Persona uzslavu var būt nelabvēlīgas sekas, kā Carol Dweck Stenfordas universitātes un viņas kolēģi ir pierādīta vairākos orientieris eksperimentos. Mūsu pašu pētījumu, mēs noskaidrojām, ka sekas var būt īpaši nelabvēlīga bērniem ar zemu pašcieņu. Mēs veicām eksperimentu, kur bērni ziņoja viņu pašapziņu un pēc tam spēlējis konkurētspējīgu spēli. Tās tika nejaušināti saņēma personu uzslavas, procesu slavēt, vai ne slavēt, praktizējot spēli. Bērni bija tad nejauši piešķirts izdoties vai neizdoties pie spēles. Kā prognozēts, cilvēks slavēt radījis bērnus, jo īpaši tiem, kuriem ir zems pašvērtējums, justies uz leju par sevi. Process slava nebija nelabvēlīgas ietekmes.

Piepūsts uzslavu var arī priekšlaicīga

Pieaugušie dažreiz arī mēģināt celt pašapziņu, piešķirot pārāk pozitīvi, palielinātas uzslavas. Tā vietā, lai stāsta bērniem, ka viņi darīja labi, piemēram, pieaugušajiem var viņiem pateikt, ka viņi neticami labi. Vienā no mūsu pētījumiem pieaugušajiem lasīt scenārijus, iesaistot bērnus ar augstu vai zemu pašnovērtējumu, un tie pierakstīja slavēt tie dotu. Pieaugušajiem deva bērniem ar zemu pašnovērtējumu vairāk piepūstas slavēt (33%), nekā viņi deva bērniem ar augstu pašcieņu (18%). Mēs atkārtoja minētos secinājumus mājas novērojumiem faktisko vecāku un bērna mijiedarbību.

Šādu tendenču ietekme pieaugušo vidū atklājas vēl viens no mūsu pētījumiem. Šajā eksperimentā, bērni atbildēja uz jautājumiem, lai noteiktu to līmeni, pašcieņu, un tad tika aicināti uzzīmēt gleznu, savvaļas rozes Vinsents van Gogs. Katrs zīmējums bija šķietami novērtēts profesionāls gleznotājs. Bērni tika nejaušināti saņēma piepumpētām uzslavas ( "Tu, kas ir neticami skaistu zīmējumu!"), Kas nav uzpūsta slava ( "Tu, kas skaistu zīmējumu!"), Vai arī nav slavēt.

Vēlāk bērni tika iepazīstināti ar pāriem zīmējumiem. No katra pāra, viņi izvēlējās kuriem viens izdarīt. Viens no tiem bija vienkāršs zīmējums, par ko viņi teica: "Jums nebūs daudz kļūdas, bet jums nav daudz ko mācīties, vai nu". Otrs bija sarežģīts zīmējums, par ko viņi teica: "Tu varētu darīt daudz kļūdas, bet jūs noteikti uzzināsiet daudz, too". Kā prognozēts, tad piepūstas slavēt rezultātā bērni ar zemu pašapziņu izvēlēties vienkāršākas zīmējumus. Non-piepūsts slavēt, tomēr noveda viņus izvēlēties sarežģītākus zīmējumus. Tātad pieaugušie, motivēti, lai novērstu bērnu zems pašvērtējums, konstatēja, ka viņu stratēģija nedarbojās kā paredzēts. Iznākums, tomēr bija atšķirīga bērniem ar augstu pašcieņu, kuri jutās iedrošināti ar piepūstu uzslavu uzņemties izaicinājumus.

Ko cilvēks slavēt un piepūstas slavēšana ir kopīgs, kas padara tos priekšlaicīga bērniem ar zemu pašcieņu? Mēs iesakām, ka, saskaroties ar šādu uzslavu, bērni kļūst virza vēlme iegūt vai nezaudētu pašvērtību. Tātad, ja viņi domā, viņi var neizdoties, viņi izvairītos no uzdevumu un garām uz būtiskiem mācību procesiem. Un, kad viņi cīnās ar uzdevumu vai pieredze neveiksmes, tie var secināt, ka tie ir bezvērtīgas, nespēj dzīvot līdz attēlam tiem, godinot tos, kas aprakstīts. Tādējādi var cilvēks slavēt un piepūstas uzslavu pasliktināt problēmu, ka tie ir paredzēti, lai atrisinātu.

Tas ir viegli veikt šīs kļūdas

Kāpēc labi domāti pieaugušajiem turpina slavēt bērniem ar zemu pašcieņu būt palielināts un personu vērsta veidos? Kad pieaugušajiem sniedz šādu atzinību, bērnu sākotnējā reakcija, visticamāk pozitīvs - smaidot, sēžot taisni, un meklē pārliecināti. Šis sākotnējais pozitīvo reakciju var pastiprināt pieaugušo izmantot šīs slavas veidiem. Bet pieaugušajiem, iespējams, neatzīst, ja vēlāk, tas slavēt rada kaitīgo ietekmi, saskaroties ar cīņām vai neveiksmēm, jo ​​šie efekti ir murgainu un var rasties vēl ilgi pēc uzslavas ir dota. Tādējādi, lai gan tūlītēja pozitīva ietekme personas slavas un piepūstas uzslavu šķiet skaidrs, to ilgtermiņa kaitīgas sekas var lidot ar radaru.

Šis process ir iespējams, vieglāk novērtēt, ja jūs uzskatāt, kā citi, arī šķietami labi paredzēts, prakse ar pieaugušajiem, var būt neparedzētas sekas. Dažreiz pieaugušajiem parādīt simpātijas un atzinību bērna galvenokārt tad, kad bērns ir izdarīt kaut ko labu. Pētījumi ar Avi Assor un Guy Roth un Ben-Guriona universitātē un viņu kolēģi, ir pierādīts, ka šāda nosacījuma mīlestība var būt kaitīga. Lai gan pieaugušajiem var uzskatīt, ka rosinās bērnu motivāciju, nosacījuma mīlestība var nodot bērniem, ka viņi ir vērts, ja viņiem izdodas, bet nevērtīgs, kad viņi nespēj. Tas var likt smacīgs spiedienu uz bērniem, izcelties un tādējādi apdraudēt savu iekšējo motivāciju. Atkal, kas šķiet kā veselais saprāts var novest labiem nodomiem pieaugušos paļauties uz nelietderīgie praksi.

Kas būtu vecāki un skolotāji darīt?

Tātad, kā būtu vecāki -, kā arī citi, kas rūpējas par bērniem, piemēram, skolotāji - uzlabot to uzslavēt bērnus? Izmantojiet process slavēt nevis persona uzslavas. Tā vietā, lai slavē bērnu fiksētas īpašības, svinēt stratēģijas viņi izmanto, lai sasniegtu savus rezultātus. Tātad, ja bērns nopelna augstas atzīmes matemātikā, slavēt pūles bērns laist apgūšanas un, lai sasniegtu šādu brīnišķīgu rezultātu. To darot, vecāki un skolotāji koncentrēties bērnus par darbībām, kas noved pie panākumiem, un māca viņiem, ka viņi var mācīties un pilnveidot sevi. Un paturiet slavēt mērena, nevis piepūstas, tāpēc bērni nebūs justies spiesti veikt "neticami labi", visu laiku. Sniedzot mērenu slavēt, vecāki un skolotāji noteikt reālus standartus bērniem.

Tas ir diezgan viegli, lai dotu uzslavas. Bet bērni ar zemu pašnovērtējumu var būt nepieciešams vairāk nekā to. Ar neseno pētījumu, mēs esam parādījuši, ka svarīgs priekšnoteikums zemu pašvērtības trūkst siltuma un mīlestības, ka bērni saņem no vecākiem. Dažos gadījumos, tas varētu būt svarīgi veidot labākas attiecības ar bērniem, nevis sniegt slavēt. Vecāki varētu pavadīt vairāk laika kopā ar viņiem, izrāda lielāku interesi par to, ko viņi dara, un pierādīt, ka viņi vērtē savu uzņēmumu. Tādējādi Vecāki var nodot bērniem, ka viņi tiek augstu vērtēti, kas viņi ir, neatkarīgi no viņu sasniegumiem.