Vai mūsu bērni devās uz kreativitātes krīzi? | LV.DSK-Support.COM
Dzīvesveids

Vai mūsu bērni devās uz kreativitātes krīzi?

Vai mūsu bērni devās uz kreativitātes krīzi?

Jo pasaule piepildīta ar mobilajiem tālruņiem, datoriem, TV un citu digitālo izklaidi, vecākiem un bērniem izvēlas skatīties Pelnrušķītes stāsts, nevis lasīt to. Bet ko, šķiet, izvairīties vecāki, ir lielākas sekas šāda rīcība var būt par viņu bērniem.

Dienas mammām un bērniem cuddling līdz gulētiešanas stāsts ir pagājis. Bērnu iztēli vairs atļauts palaist savvaļā - radīt rakstzīmes un attēlus fantāzijas pasaulēs no vienkāršiem vārdiem. Par bērniem vairākums šodien nevar radīt garīgās attēlus atbilstu neatkarīgi no tā viņi lasa. Viņiem vajag video vai 3D vizuālo iesaistīt tos stāstā.

Smadzeņu attīstība nāk no stimulējot radošumu

"Bērniem ir nepieciešams pirmās puses iesaistīšanos. Viņiem vajag manipulēt objektiem fiziski, ar visām sajūtām un pārvietoties un mijiedarbojas ar 3-dimensiju pasaulē. Tas ir tas, ko palielina viņu mācīšanās un smadzeņu attīstību. Mēs zinām, ka bērni šodien spēlē mazāk nekā bērniem spēlēja agrāk.

"Mamma, nāc spēlēt ar mani

Pavadīt laiku kopā ar saviem bērniem, ir viena no lielākajām dāvanām māte var dot. Par stundas vai pat mazāk ar viņu vecākiem prieks, ir vērts desmit reizes, ka gabals krāsains plastmasas. "Kā profesionāļi, vecākiem ir jāsaprot, ka viņu bērni veido daļu, un nav konkurences, profesionālie pienākumi. Saka mamma un profesionālu speciālistu, Dr Janina Wozniak.

Iesaistīt palīdzību no ģimenes un draugiem

Ņemot atbalstu no ģimenes un draugiem, lai palīdzētu jums dot saviem bērniem vienu-uz-vienu uzmanību, un stimulēt savu radošumu, ir ļoti svarīgi. "Par laimi es vēl dzīvoju savu māti, es jāpateicas viņai visiem stāstiem un iztēles spēlē viņa iesaistās ar bērniem, kamēr es strādāju, saka Nokwandisa Mrwebi, pamatskolas skolotāja.

"Mana māte ir pensionēts medmāsa un patīk lasīt stāstus bērniem un pastāstīt viņiem pasakas viņas vecmāmiņa sacīju. To es uzskatu, ka ļauj to iztēli palaist savvaļā. Viņa pat ada lelles viņiem, un pretī viņi izveidot savu maz ģimenes, imitējot rakstzīmes, savā brīvajā spēles laiku. Viņa ir brīnišķīgi ar bērniem.

Ierobežot TV izglītības programmām

Leslie Meiring, vadītājs starpposma fāzes pētījumos par Nelsona Mandelas Metropolitan University, saka, ka vecākiem ir arī jābūt piesardzīgiem ar programmu veidiem, ko tie ļauj saviem bērniem skatīties.

"Daži TV programmas šajās dienās ir labi - piemēram, Nina un neironiem. Tas attiecas uz labas zinātnes tēmām. Dora Explorer ir dažas interesantas metodoloģijas too. Programma uzdod bērniem jautājumus, un dod viņiem laiku, lai atbildētu seansa laikā. Viņi bieži atbildēt skaļi!

"Tas ir par līdzsvaru ar konkrētiem laikiem gan TV un bezmaksas spēles. Ņemot teica to, dažas programmas ir vienkārši muļķības un kalpot neko citu, kā vardarbīgi "izklaidētu" mērķi. Tāpēc vecākiem ir jāzina, ko viņu bērni skatās un kāpēc tie ir ļaujot viņiem skatīties.

Radošums un tēlains spēlēt tieši ietekmē bērnu dzīvi. Par viņu pašu labā, vecākiem nepieciešams audzināt šādu iemaņu attīstību, audzēšanu un atzarošanas tos par lielāku labumu.

Kā pieaugušajiem veicināt radošumu saviem bērniem?

Nodrošināt vidi, kas ļauj bērnam, lai izpētītu un spēlēt bez nepamatotiem ierobežojumiem.

Pielāgoties bērnu idejām, nevis cenšas strukturēt bērna idejas fit pieaugušā.

Pieņemt neparastas idejas no bērniem, apturot spriedumu par bērnu atšķirīgi problēmu risināšanā.

Ļauj laiks bērnam izpētīt visas iespējas, pārejot no populāra vairāk oriģinālas idejas.

(Šie padomi ir izstrādājusi Dr James D. Moran III. Vicekanclers uz akadēmisko un studentu lietu. Pensilvānijas štata augstākās izglītības sistēmas)